Evaluación del uso de Tic's, en la metodología de enseñanza aprendizaje de la asignatura de cirugía y traumatología maxilofacial I para estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad San Sebastián sede Concepción, período académico 2019

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el uso de las Tics en la metodología de enseñanza - aprendizaje como apoyo a la enseñanza tradicional constituida principalmente por clases magistrales de la asignatura de Cirugía y Traumatología Maxilofacial I para los estudiantes de la Carrera de Odontología de la Universidad San Sebastián, sede Concepción, período académico 2019. La evaluación de esta metodología incluyó la implementación de una plataforma de red social, foros de discusión online para resolución de casos y uso de una aplicación web didáctica para la creación de evaluaciones formativas, a las cuales los estudiantes debían acceder por medio de los distintos instrumentos tecnológicos, con el propósito de evaluar y generar en el estudiante un cambio en el rendimiento académico y la percepción del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente que fueran más acorde a las generaciones actuales inmersas en la tecnología. Este estudio fue de tipo cuasi experimental en base a la recolección de datos cuantitativos y cualitativos, mediante evaluación de notas y encuesta de percepción previamente validada. Si bien los resultados no fueron los esperados en relación con la medición del rendimiento, si fueron favorables en la percepción y motivación por parte de los estudiantes al uso de esta nueva metodología.