Percepción de estudiantes y docentes sobre modalidad docencia remota de emergencia y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes en carreras de kinesiología y odontología de la Universidad San Sebastián

Pantoja Rodríguez, Jaime

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dc.contributor	Universidad San Sebastián. Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.author	Pantoja Rodríguez, Jaime
dc.date.accessioned	2023-06-30T03:43:00Z
dc.date.available	2023-06-30T03:43:00Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.uss.cl/handle/uss/8567
dc.description.abstract	Durante el segundo semestre de 2019 y 2020, Chile cursó por diversas situaciones de carácter social y de salud asociadas a la pandemia por COVID 19 que generaron dificultades para realizar actividades de manera presencial a nivel colegial y universitari
dc.description.abstract	During the second semester of 2019 and 2020, Chile went through various social and health situations associated with the COVID 19 pandemic that generated difficulties to perform face-to-face activities at college and university level, which led to a ch
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad San Sebastián
dc.subject	TESIS MAGISTER EN EDUCACION UNIVERSITARIA PARA CIENCIAS DE LA SALUD
dc.title	Percepción de estudiantes y docentes sobre modalidad docencia remota de emergencia y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes en carreras de kinesiología y odontología de la Universidad San Sebastián
dc.type	Tesis
dc.identifier.local	TE MAGI CSAL P198p 2022
dc.contributor.guide	Zúñiga Mogollones, Mario
dc.coverage.location	Santiago
uss.facultad	Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
uss.carrera	Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud
uss.sede	Los Leones
uss.programa	Postgrado