La incidencia del clima en el desempeño profesional de docentes y directivos al interior de la Escuela Leonardo Da Vinci en la ciudad de Valdivia

Abstract

La presente investigación trata sobre la incidencia del clima organizacional en el desempeño profesional de directivos y docentes al interior del establecimiento educacional, la escuela Leonardo Da Vinci de la ciudad de Valdivia. El estudio tiene por objetivo describir la incidencia del clima organizacional en el desempeño profesional de directivos y docentes al interior de la escuela Leonardo Da Vinci. La investigación se establece dentro del paradigma interpretativo porque es basado en el descubrimiento y en la comprensión de la realidad. En ese sentido, es una realidad construida en base a la realidad social en la cual las personas viven, por ende, no existe una sola verdad sino que es una realidad construida, la cual es basada en las vivencias o experiencias que han tenido los participantes en una comunidad u organización. El diseño de la investigación es un estudio de caso ya que proporciona un análisis en profundidad del fenómeno estudiado por medio del descubrimiento, la interpretación y la comprensión de la realidad y conceptos surgidos del fenómeno estudiado