Análisis de resultados académicos, de estudiantes de procedencia rural en un colegio urbano de la ciudad de Paillaco

Abstract

En el presente estudio, se analiza la variable de ruralidad como un factor que incide en los resultados académicos de los estudiantes del Liceo Rodulfo Amando Philippi que cursaron primer año medio el año 2017. La investigación se enmarca en un enfoque mixto ya que se conjugan aspectos cuantitativos que se relacionan con las notas obtenidas por estos estudiantes en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas y cualitativos, los que se reflejan en la información referida a visión que tiene el jefe de UTP, docentes y estudiantes sobre la incidencia de la ruralidad en rendimiento académico a través de entrevistas semiestructuradas y grupo focal. Los que en su conjunto y en base de sus resultados buscan responder a la pregunta de investigación que pretende analizar la ruralidad como factor que índice en los resultados académicos de los estudiantes