Percepción de la gramática como asignatura clave en la formación de estudiantes de primer año en la carrera pedagogía media en inglés de la Universidad San Sebastián sede Tres Pascualas Concepción

Abstract

El objetivo de nuestra investigación es conocer la percepción de la gramática de los estudiantes de la carrera Pedagogía media en inglés. Esta investigación es de carácter experimental y cualitativo, que fue llevado a cabo en alumnos de primer año de la Universidad San Sebastián. Este estudio consistió en una encuesta que fue realizada a través de google forms, la cual estaba compuesta por 11 preguntas en escala de Likert y dos preguntas abiertas. En virtud de los diferentes resultados arrojados por los estudiantes mediante la encuesta online, es posible llegar a concluir que los estudiantes creen que la gramática es una asignatura clave dentro de su formación académica y que los ayuda al momento de aprender el idioma y comunicarse para poder hacerlo de una manera correcta, con coherencia y cohesión.