Incidencia de la variable género en alumnos de quinto básico provenientes del gran Concepción

Abstract

El proyecto de investigación trata sobre la incidencia de la variable género en la disponibilidad léxica en inglés en alumnos de quinto año básico de la Escuela Penco, Colegio San Cristóbal y el Liceo República del Ecuador. El objetivo de esta investigación es analizar tanto cuantitativamente como cualitativamente la incidencia del factor género en la disponibilidad léxica de inglés en los centros de interés: Animals, Clothes, Family members, Food and drinks y Sports. Este estudio es de tipo descriptivo y no experimental ya que los datos se obtienen en un momento determinado y sin intervención por parte de los investigadores. De acuerdo a los resultados entregados por la investigación, se puede concluir que, si bien ambos géneros disponen de un variado léxico disponible en inglés, la incidencia de la variable género no es notoria, dado que no existen diferencias significativas en los resultados obtenidos en la prueba de disponibilidad léxica aplicada a los estudiantes.