Universidad San Sebastián  
 

Repositorio Institucional Universidad San Sebastián

Búsqueda avanzada

Descubre información por...

 

Título

Ver títulos
 

Autor

Ver autores
 

Tipo

Ver tipos
 

Materia

Ver materias

Buscar documentos por...




Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Salud
dc.contributor.author Mendoza Tapia, Daniela
dc.contributor.author Muñoz Rodríguez, Constanza
dc.contributor.author Puentes Durán, Milissent
dc.contributor.author Rioseco González, Daniela
dc.contributor.author Troncoso Retamal, Constanza
dc.date.accessioned 2020-11-15T04:59:34Z
dc.date.available 2020-11-15T04:59:34Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repositorio.uss.cl/xmlui/handle/uss/687
dc.description Fonoaudiología. Licenciado en Fonoaudiología
dc.description.abstract La siguiente investigación pretende determinar el efecto de un taller de estimulación de habilidades neuropsicológicas en niños de 3 años a 4 años 3 meses que asisten a un Jardín Infantil de la comuna de Concepción. En el presente estudio se evaluó a una muestra de 19 niños, quienes fueron sometidos a una evaluación previa a través de la Batería de Madurez Neuropsicológica CUMANIN, posteriormente se realizó un taller de estimulación, con una regularidad de 12 sesiones (2 sesiones semanales de 45-60 minutos casa una), con el fin de estimular las habilidades neuropsicológicas tales como psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje comprensivo, lenguaje expresivo, estructuración, visopercepción, memoria icónica, ritmo y fluidez verbal; para finalmente ser reevaluados mediante la misma prueba. Tras la realización de análisis de datos, los resultados obtenidos evidencian que la muestra presenta diferencias estadísticamente significativas, sobre todo en las habilidades de Atención, visopercepción y estructuración espacial, por lo tanto, la hipótesis planteada en nuestra investigación se afirma, ya que, el taller de estimulación fue efectivo, potenciando las habilidades neuropsicológicas en desarrollo. Se concluye que el taller de estimulación de habilidades neuropsicológicas tuvo impacto significativo, evidenciando un incremento de percentil en las subescalas evaluadas. Estos resultados refuerzan la importancia del rol fonoaudiológica en establecimientos educacionales con acciones de promoción y prevención de posibles dificultades que pueden inferir con los procesos de aprendizaje.
dc.format.mimetype PDF
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad San Sebastián
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.subject TESIS FONOAUDIOLOGÍA
dc.title Influencia de taller de estimulación de habilidades neuropsicológicas en niños de tres años a cuatro años tres meses en jardín infantil de la comuna de Concepción
dc.type Tesis
dc.identifier.local TE FONA M539i 2019
dc.contributor.guide Rodríguez Guzmán, Lina
dc.coverage.location Concepción
dc.contibutor.methodology Sandoval, Soledad
uss.facultad Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
uss.carrera Fonoaudiología
uss.programa Pregrado

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile