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ListarPedagogía Media en Inglés por tema "TARJETAS DE APRENDIZAJE"

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Propuesta de investigación para medir el impacto de la enseñanza de la lengua Inglesa con un enfoque fonético en los sonidos /S/ y /tS/ en el desempeño de la pronunciación de estudiantes de primer año de enseñanza media en la asignatura inglés mediante "flashcards".

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Huenupan Ruiz, Rodrigo Andrés; Márquez Barra, Luis Alejandro; Martínez Jiménez, Fabián Antonio
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; TARJETAS DE APRENDIZAJE; FONETICA
Fecha:	2019

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