Nodos de conflicto en la implementación de metodologías activas en el contexto de educación remota de emergencia en la carrera de Kinesiología de la Universidad San Sebastián, Sede Valdivia y Patagonia

Bartholomaus Rodríguez, Rommy Elizabeth; Burgos Reyes, María Inés

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dc.contributor	Universidad San Sebastián. Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.author	Bartholomaus Rodríguez, Rommy Elizabeth
dc.contributor.author	Burgos Reyes, María Inés
dc.date.accessioned	2023-06-29T23:09:06Z
dc.date.available	2023-06-29T23:09:06Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.uss.cl/handle/uss/8552
dc.description.abstract	La pandemia por COVID-19 hizo que las instituciones educativas del mundo tuvieran que implementar la educación remota de emergencia, generando numerosos desafíos para los docentes, entre ellos, la adaptación de metodologías de enseñanza-aprendizaje. Es im
dc.description.abstract	The COVID-19 pandemic forced educational institutions around the world to implement emergency remote education, generating numerous challenges for teachers, including the adaptation of teaching-learning methodologies. It is important to know what are the
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad San Sebastián
dc.subject	TESIS MAGISTER EN EDUCACION UNIVERSITARIA PARA CIENCIAS DE LA SALUD
dc.subject	EDUCACION A DISTANCIA
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR CHILE
dc.subject	COVID-19 PANDEMIA 2020-
dc.title	Nodos de conflicto en la implementación de metodologías activas en el contexto de educación remota de emergencia en la carrera de Kinesiología de la Universidad San Sebastián, Sede Valdivia y Patagonia
dc.type	Tesis
dc.identifier.local	TE MAGI ODON B287m 2022
dc.contributor.guide	Moreira Pestana, Carlos José
dc.coverage.location	Valdivia
uss.facultad	Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación
uss.carrera	Magíster en Educación Universitaria para Ciencias de la Salud
uss.sede	Valdivia
uss.programa	Postgrado