Aportes de las estrategias implementadas en NT2 para fortalecer la transición a educación básica, en un colegio particular de la comuna de Hualpén

Abstract

El propósito de este estudio fue analizar el aporte de las estrategias orientadas a potenciar la transición de educación parvularia a educación general básica, abordado desde la investigación acción participativa, en donde nació la puesta en práctica de un plan de acción, para dar respuesta a la problemática detectada en un colegio particular. Este plan de acción se desarrolló considerando 5 sesiones, donde participaron 47 niños y niñas, e instrumentos de información, tales como, encuesta abierta y focus group. La implementación de las sesiones tuvo como resultado el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en los párvulos, produciendo un aprendizaje significativo. Además, se proyectaron nuevas propuestas pedagógicas las que fueron entregadas al centro, para complementar el proyecto de transición del establecimiento.