Percepción de escolares de cuarto año de enseñanza media en relación a la clase de educación Física que reciben

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la percepción de los escolares de cuarto año de enseñanza media del Colegio Juan Gregorio Las Heras de Concepción, en relación a la clase de educación física y salud que reciben. Se utilizó una metodología no experimental, de corte transversal con un diseño descriptivo, el tipo de muestreo fue no probabilístico y por juicio. La muestra de estudio fueron 65 escolares de cuarto año de enseñanza media, de género femenino y masculino con un rango de edad de 16 a 20 años. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento, Cuestionario de Actitudes hacia la Educación Física (CAEF), el cual consta de 56 ítems que miden el grado de conformidad de los estudiantes con aspectos relativos a la materia de educación física. El cuestionario se subdivide en 7 dimensiones y las respuestas se recogen en una escala tipo Likert de 4 puntos con un rango que oscila desde (1) "En desacuerdo" a (4) "Totalmente de acuerdo". Dentro de los principales resultados de la investigación, se obtuvo que los escolares de cuarto año de enseñanza media tienen una buena percepción de la clase de educación física, destacando la utilidad que tienen los contenidos entregados en la asignatura para su futuro y valorando el carisma y esfuerzo que hace el profesor para que ellos mejoren.