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ListarEducación Parvularia por tema "PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA"

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Cómo el control de las emociones influye en las interacciones sociales de los niños y niñas en su incorporación al aula post confinamiento, en un nivel Medio Mayor, de una sala cuna y jardín infantil de la comuna Pedro Aguirre Cerda

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Castro Torres, Gabriela Ignacia; Garrido Lizama, Fabiola Estefanía; Navarrete Soto, Javiera Fernanda
Materia(s):	TESIS EDUCACION PARVULARIA; EDUCACION PREESCOLAR; PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA; EMOCIONES ASPECTOS PSICOLOGICOS; PANDEMIAS
Fecha:	2022

Estrategias asociadas al proceso de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de habilidades asociadas a la autorregulación emocional en niños y niñas post pandemia de un nivel medio mayor de un Jardín Infantil de PAC

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Educación
Autor(es):	Avilés Miranda, Adriela; Meza Romero, Gabriela; Zumarán Godoy, Angélica
Materia(s):	TESIS EDUCACION PARVULARIA; PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA; EDUCACION PREESCOLAR; EMOCIONES ASPECTOS PSICOLOGICOS; PANDEMIAS
Fecha:	2022

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