Envíos recientes

Estilos de aprendizajes de estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes diagnosticados con discapacidad intelectual leve, de dos escuelas de tipo rural y urbana de la ciudad de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alves Ruiz, Karina Paola; Ovando Ojeda, Betsabe Edith; Pérez Leiva, Camila Andrea; Ruíz Oyarzún, Karina Elizabeth; Tabie Vieille, Bárbara Camila
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
Fecha:	2018

Efectividad del manual de 25 juegos verbales y no verbales en el nivel morfosintáctico para estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto y expresivo, cursando el segundo nivel de transición en una escuela de lenguaje de la comuna de Puente Alto, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Andrade Reyes, Constanza; Fernández Muñoz, Carolina; Inostroza Calderón, Carolina; López Urzúa, Patricia; Quintana Morales, Danae
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Análisis de las adecuaciones curriculares de las prácticas pedagógicas en la asignatura de Ciencias Naturales, nivel de séptimo básico en el eje de biología, para el trabajo con estudiantes que presentan necesidades educativas múltiples

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Álvarez Troncoso, Francisca Constanza; Castro Guzmán, Natalia Fernanda; Castro Sánchez, Paulina Victoria; Díaz López, Andrea Ignacia; Rodríguez Pinto, Uranía Paola
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Educación sexual presente en adolescentes pertenecientes a colegios regulares de la comuna de Penco de la Provincia de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cerda Salazar, Ingrid Valeska; Ibarra González, Bárbara Victoria; Irazoqui Alarcón, Victoria Andrea; Molina Salgado, Carlos Andrés; Rivas San Martín, Constanza Yanara
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Estrategias de enseñanza utilizadas por docentes de aula regular, bajo el Diseño Universal de Aprendizaje en su principio : proveer múltiples medios de representación, en establecimientos educativos con Programa de Integración Escolar

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alarcón Jimenéz, Daphne Lilibeth; Quiroz Valenzuela, Nayareth Lilibeth; Pezoa Hidalgo, Débora Estefany; Urrutia Guerra, Valentina Paz; Saavedra Alarcón, Rebeca Alejandra
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Análisis del proceso de aplicación de la Guía: educación para la transición, desde la perspectiva del docente diferencial, en la escuela especial, en último curso/nivel laboral y cuarto medio en la Escuela Regular con programa de integración escolar, de la Región Metropolitana

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barría Aravena, Valentina Andrea; Bustamante Saavedra, Carolina Andrea Raquel; Ferreira Flores, Mayra Alejandra; Pérez Espinoza, Paula Carolina; Vilches Acosta, Camila Fernanda
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; DOCENCIA
Fecha:	2018

Desarrollo de un diseño didáctico de fortalecimiento de habilidades de comprensión lectora en textos no literarios en un segundo básico B, de un establecimiento de la comuna de Ñuñoa, desde un enfoque intercultural

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Araya Cerda, Constanza Daniela; Calcumil Alchao, Berta Daniela; Espinoza Salazar, Camila Ignacia; Huaiquilao Muñoz, Pamela Valeska; Pavez Farías, Gabriela Paz; Rivera Correa, Daniela Andrea
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; FACILIDAD DE LECTURA
Fecha:	2018

Estrategias de enseñanza utilizadas por docentes efectivos aplicadas a estudiantes de segundo ciclo, en la asignatura de matemática, en colegios municipales y particulares subvencionados regulares con PIE del sector norte y sur de Santiago de Chile

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Antilao Navarrete, Almendra Maveleen; Cortes Cares, Scarlett Margarita; Fernández Alarcón, Carolina Paz; Muñoz Guajardo, Daniela Fernanda; Valdés Grandón, Romina Fernanda
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; PEDAGOGIA
Fecha:	2018

Inserción laboral de personas en situación de discapacidad intelectual leve a partir de las expectativas y necesidades de las instituciones de educación superior que los contratan en sus dependencias y de las escuelas especiales que los forman

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Celis Pino, Valentina María; Escalona González, Marjorie Scarlette; Carrasco Ellez, Marcelo Javier
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; INTEGRACION SOCIAL
Fecha:	2018

Accesibilidad a la infraestructura que poseen las empresas bancarias para la incorporación de personas con discapacidad motora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Córdova Medina, Tamara; Miranda Camilo, Romina; Molina Hidalgo, Yarely; Rojas Salinas, Ana; Valdés Calderón, María
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; DISEÑO SIN BARRERAS
Fecha:	2018

Representaciones sociales de docentes de Pedagogía General Básica y Pedagogía en Educación Diferencial sobre el concepto de talento académico

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Collinao Morales, Ninoska Paz Georgina; Dabdub Méndez, Camila Andrea del Carmen; Muñoz Cornejo, Laura Daniela
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Perfil laboral empírico de personas con discapacidad intelectual leve que permita su inclusión laboral efectiva en el área de recursos humanos en el mundo del retail

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Castro Venegas, Francisca; Espejo Pérez, Daniela; Espinoza Caro, Sofía; Zavala Aguirre, Scarlett
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; RECURSOS HUMANOS; PERSONAS CON DISCAPACIDADES
Fecha:	2018

Necesidades lingüísticas que surgen a partir del deterioro cognitivo en adultos mayores de entre 75 y 85 años

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Díaz Parada, Constanza Elena; López Jeldres, Belén Karina; Placencia Vidal, Nicole Edith; Tobar Jiménez, Patricia Alejandra; Vásquez Schwerter, Karla Constanza
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; ANCIANOS; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Desarrollo de las relaciones léxicas en estudiantes de primer nivel de transición (NT1) que presentan Trastorno Específico del Lenguaje Mixto y Expresivo en las escuelas de lenguaje "Nuestra Señora del Buen Consejo" y "TYC" de la Región Metropolitana en el año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Flores Gallardo, Karla Betzabé; Lorca Ponce, Catalina Andrea; Sanhueza Ruiz, Llionoska Andrea; Yáñez Herrera, María Ignacia
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; EDUCACION ESPECIAL; TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
Fecha:	2018

Incidencia de las habilidades sociales en la calidad de vida de los estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes, de la Escuela Marcela Paz, de la ciudad de Puerto Montt año 2018

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Bustamante Godoy, Rosita; Gutiérrez Hernández, Vania; Miranda Águila, Makarena
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; CALIDAD DE VIDA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTES
Fecha:	2018

Evaluación de Recurso Tecnológico Educativo (PPT interactivo) basado en el método global aplicado en estudiantes entre 15 y 18 años con discapacidad intelectual de la Escuela Especial E-791 de la comuna de San Bernardo para contribuir en el proceso de iniciación lectora

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cárcamo Moreno, Constanza; Castillo Poblete, Camila; Soto Sepúlveda, Camila
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL; DOCENCIA; EDUCACION ESPECIAL
Fecha:	2018

Métodos diversificados para el logro del aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de 3° básico del establecimiento Camilo Henríquez de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Henríquez Hermosilla, Camila Andrea; Novoa Vargas, Macarena Alicia; Zárate Rivas, Bárbara Nicole
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Funciones del profesor/a diferencial en los niveles parvulario y básicos inserto en la escuela hospitalaria G-545 del hospital clínico regional "Guillermo Grant Benavente" de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Acuña Fuentealba, Constanza Lisvette; Aguayo Venegas, Nadia Elizabeth; Cremer Troncoso, Cesia Betsabé
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Accesibilidad y perfiles de puestos de trabajos que poseen los Pub-Restorant ubicados en el barrio universitario de la comuna de Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Alegría Herrera, Paula; Gajardo Aguayo, Jarielitte; Rodríguez Muñoz, Sara; Salgado Riveros, Paulette; Villarroel Yáñez, Antonella
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Factores que inciden en el proceso de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje como instrumento de apoyo a la Gestión Curricular desde la realidad de los Docentes de Educación General Básica, en escuelas rurales de la comuna de Cobquecura

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Arancibia Azócar, Camila; García Valladares, Paola; Maldonado Cuevas, Nicole; Salgado Aravena, Bárbara
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Fecha:	2018

Repositorio Institucional Universidad San Sebastián

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